#Sbloccascuole - Procedura per la perequazione orizzontale degli spazi finanziari prevista dalla Legge di Stabilità 2016
Prosegue l‘operazione #Sbloccascuole, lanciata dal Governo lo scorso febbraio, mettendo sul...
Prosegue l‘operazione #Sbloccascuole, lanciata dal Governo lo scorso febbraio, mettendo sul...
Prosegue l‘operazione #Sbloccascuole, lanciata dal Governo lo scorso febbraio, mettendo sul piatto 480 milioni di euro liberati dai vincoli di bilancio per Comuni, Province e Città metropolitane per interventi di edilizia scolastica e per la realizzazione di nuove scuole.
Non tutti gli Enti locali hanno utilizzato l‘intero spazio finanziario concesso e sono stati così recuperati circa 39 milioni che saranno rimessi in campo per proseguire nell‘opera di riqualificazione del patrimonio scolastico.
Possono partecipare alla peocedura per la richiesta di spazi finanziari i Comuni, le Province e le Città Metropolitane
Gli enti locali possono effettuare la richiesta per...
Abbonati subito al nostro servizio, avrai sempre disponibili spunti operativi e consigli pratici curati da esperti del settore, modulistica aggiornata e assistenza dedicata con risposte a quesiti …
Visualizza![]() |
07 Marzo 2025
OGGETTO: Determinazione valore concessioneUn ASD con personalità giuridica che ha al suo interno sezioni di ASD relative alle singole attività sportive, per... Continua |
![]() |
06 Marzo 2025
OGGETTO: PSA Servizi, interventi e servizi tramite strutture per minoriPer i servizi in oggetto il beneficiario da inserire nel SIUSS è il minore che usufruisce del servizio oppure il genitore... Continua |
![]() |
05 Marzo 2025
OGGETTO: Atto pubblico - Imposta di bollo su affidamento in concessione di gestione impianti sportiviQuesto Ufficio deve procedere all'affidamento in concessione in oggetto con un soggetto individuato ai sensi dell'art. 90, c. 25... Continua |
![]() |
05 Marzo 2025
OGGETTO: Consultazione SIUSSPer quanto riguarda la consultazione: gli enti possono verificare l'erogazione da parte di altri enti di prestazioni a favore di... Continua |